Page 70 - Piano triennale 2023-2025
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F1 – Migliorare i servizi agli Studenti
            F2 – Potenziare e modernizzare il Sistema Bibliotecario di Ateneo
            F3 – Valorizzare le potenzialità dello sport anche per migliorare il benessere e incentivare stili di vita
                  sani

            Tali finalità sono declinate nei seguenti obiettivi specifici:
             •  ST.1_Migliorare i servizi agli Studenti per garantire l’inclusività e l’accesso all’istruzione universitaria
                 (F1) (Condiviso da Dipartimenti)
             •  ST.2_Rafforzare la fruibilità dei Servizi bibliotecari da parte di Studenti e Ricercatori (F1 e F2)
             •  ST.3_Promuovere una sensibilizzazione verso corretti stili di vita (F3) (Condiviso da Dipartimenti)

            Per raggiungere tali obiettivi, l’Ateneo ha individuato azioni e indicatori:

             •  ST.1_Migliorare  i servizi agli Studenti per garantire l’inclusività e l’accesso
                 all’istruzione universitaria

            È da sempre forte impegno dell’Ateneo migliorare e implementare i servizi, che sotto varia forma, sono messi
            a disposizione degli studenti e che per la maggior parte rientrano in molte delle azioni descritte nelle precedenti
            sezioni del presente piano triennale.
            Si intende qui dare particolare evidenza all’obiettivo di estendere la composizione e rafforzare il ruolo del
            Tavolo per i Servizi agli Studenti (Azione Servizi e Sport 1) per mantenere un continuo confronto fattivo e
            costruttivo, anche al fine di superare le conseguenze del periodo pandemico avendo sempre come priorità la
            qualità dei servizi erogati.
            Inoltre, particolare attenzione sarà posta alle iniziative  volte  a  promuovere e sostenere l’inclusione,
            implementando la fruizione dei servizi attraverso apposite App. Si inserisce in questo contesto, l’attivazione
            dell’Applicazione “App Mobile per studenti – Unimore App” che permette, ad esempio, di avere accesso
            diretto  agli orari delle  lezioni,  al libretto  studenti, ai pagamenti. Altro applicativo che verrà messo  a
            disposizione è inteso a favorire la mobilità interna e l’accessibilità agli ambienti universitari a favore di studenti
            e personale  con disabilità  (es. deficit motorio)  (Azione  Servizi e  Sport 2). Tale applicativo  permetterà,
            inizialmente agli studenti della sede di Reggio Emilia, di muoversi con serenità all’interno degli ambienti
            universitari di un Dipartimento pilota (Educazione e Scienze Umane) percorrendo l’iter più breve e soprattutto
            privo di barriere architettoniche ma sarà, successivamente, implementato per favorire i percorsi interni agli
            ambienti universitari anche presso gli altri Poli Reggiani e presso le sedi di Modena e Mantova.

              Azione Servizi e Sport 1                                 Responsabile        € / Risorse umane

              Estendere la composizione e rafforzare le attività del Tavolo   Direzione Servizi     Unità di Personale
              dei Servizi  per  gli  Studenti  e  sui  servizi  specificamente   agli Studenti; Staff
              rivolti agli studenti, comprendente le analisi delle ulteriori   di Direzione;
              necessità da affrontare o rappresentare ad altri soggetti   Dipartimenti/Scuole
                                                                     di Ateneo

                                            Indicatore 1                                       Target

              Predisposizione di una relazione annuale dell’attività del Tavolo dei Servizi per gli   SI
              Studenti e sui servizi specificamente rivolti agli Studenti, comprendente le analisi
              delle ulteriori necessità da affrontare o rappresentare ad altri soggetti

               SI/NO
               Valore iniziale: 0
               Fonte dei dati: Staff di Direzione
               Scadenza per il raggiungimento del target: al termine di ogni anno






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