Page 66 - Riesame_piano_biennale_2122

Punti di debolezza:
• L’insegnamento “Competenze Trasversali sulla Sostenibilità” si avvarrebbe utilmente di una
piattaforma dedicata ove sia più facile organizzare la grande mole di materiale presente,
soprattutto nell’ottica di una possibile fruizione allargata anche da parte della cittadinanza.
• Il tasso di risposta della popolazione universitaria ai questionari, con ripetute somministrazioni,
è assai poco elevato (< 15%)
• La preparazione alla partecipazione al Ranking internazionale Times Higher Education sulla
condizione e sulle politiche universitarie rispetto agli SDGs è in standby, richiederebbe un
importante impegno anche da parte di altre Direzioni e Deleghe (ad esempio, uno dei requisiti è
che il sito sia interamente in inglese, un altro che siano disponibili on line documenti dimostrativi
delle azioni che per altri ranking vengono predisposti solo su richiesta)

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