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CONSIGLI APPLICATIVI
1. T enere presente che gli atleti vivono condizioni personali
spesso molto diverse, facilitando l’accesso e la vita sportiva
per coloro che possono avere qualche tipo di difficoltà legata
alle loro origini, posizione socioeconomica e/o caratteristiche
personali.
2. Non dare per scontato che in una società sportiva e/o
una squadra i rapporti siano sempre positivi, ma lavorare
attivamente per creare coesione di squadra, eventualmente
avvalendosi di role model tra gli stessi atleti.
3. Pensare al contributo che uno sport può dare all’infuori
del setting sportivo, utilizzando ove possibile
le sue potenzialità per favorire un’inclusione sociale
più ampia degli atleti e l’abbattimento di stereotipi
consolidati e squalificanti.
Sport e pari opportunità cità cognitiva. Anche attraverso la promozione di
di genere attività sportive Unimore si fa tramite di politiche
di pari opportunità e di inclusione, nel favorire l’e-
liminazione di barriere che limitano l’accesso alle
L’attività sportiva svolge un ruolo essenzia- attività o nel contrasto agli stereotipi che limitano
le, nell’approccio delle capacità, per lo sviluppo le scelte rispetto al tipo di attività sportiva per po-
di altre dimensioni fondamentali del benessere tere affermare con queste azioni l’equità stessa
quali la capacità di vivere una vita sana e la capa- nella sua pratica.
TINDARA ADDABBO • Delegata alle Pari Opportunità Unimore
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